Agile und kreativitätsfördernde Tools für Projektarbeit im Unterricht

Wie kann ein sinnvoller Rahmen für Projektphasen im MINT-Unterricht geschaffen werden, indem die Schüler:innen selbstorganisiert lernen, tüfteln und ihr Selbstwertkonzept stärken können? Methoden wie der Design Thinking Ansatz ermöglicht es den Schüler:innen agil, kreativ und motiviert ein eigenes Produkt zu entwerfen, erstellen, erproben und optimieren. In diesem Workshop lernen Lehrkräfte wie Projekte im Unterricht zielorientiert umgesetzt werden können und die Schüler:innen dabei wichtige Kompetenzen für die Zukunft erlernen. Angelehnt an den Design Thinking Ansatz, werden Schüler:innen kreativitätsfördernd an eine innovative Problemlösung herangeführt. Im Workshop wird ein großes Repertoire an Materialien, Unterrichtsverläufen für die selbstorganisierten Projektphasen und ein Kartenspiel für die Phase der Reflexion von den Prototypen vorgestellt. Zudem werden Methoden ausprobiert, die Sie direkt in der Unterrichtspraxis oder im AG-Bereich einsetzen können. So fällt Projektarbeit leicht und macht richtig Spaß!

Zielgruppe

Lehrer:innen aus dem MINT-Bereich, die ihre Unterrichtsmethoden für Projektphasen im Unterricht erweitern und die Kreativität & Innovationsfähigkeiten ihrer Schüler:innen fördern möchten.